




Educación en tiempos de Pandemia

Modalidad Presencial

De vuelta al Colegio
La trabajadora social del Colegio Moralba, nos presenta un contexto y esas primeras estrategias implementadas por la institución para el regreso seguro a las clases presenciales.
Podcast


Educación y pandemia Podcast
Estamos con Andrey, su mamá y una invitada especial, escúchanos...

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En entrevista...

“Para qué vinimos… Esto es muy Aburrido”
La psicóloga Patricia Castro nos ofrece una perspectiva sobre el impacto que generó en los niños el regreso al colegio en pandemia
¿Los niños estaban preparados para volver a las clases presenciales?
No, un niño no está preparado, un niño tiene expectativas… el niño quiere ver a sus amigos, volver a la normalidad. Ellos nunca están preparados.
Los primeros días de clase, el saber que ellos tenían que tener un distanciamiento, que no se podían quitar el tapabocas, para ellos fue difícil y les cuesta muchísimo.
¿Habrá un choque emocional en los niños, cuando llega de nuevo al colegio y encuentra tantos cambios?
Si hubo un choque emocional al principio, esperaban un escenario totalmente diferente al que vieron cuando regresaron al colegio.
Ellos querían reencontrarse, volver a abrazarse, volver a la normalidad. Cuando nosotros comenzamos con el distanciamiento, a no tener un descanso, no estar en grupo; para ellos fue fatal.
Inclusive hubo niños que me decían “para qué vinimos, esto es muy aburrido”. Son procesos a los que el niño se irá adaptando; esperamos que sean de transición y con mayor normalidad para el año próximo.
¿Qué esperaría para el próximo año en materia educativa?
Continuamos a la expectativa para el próximo año, estamos realizando un plan estratégico para el retorno a la presencialidad de la totalidad de nuestros estudiantes. La verdad creemos que la situación con la pandemia va a mejorar y es algo bueno no solo para nosotros como administrativos, también para los niños.
Ellos necesitan volver a compartir, estar en grupo y esto hace parte fundamental para una buena formación personal y académica.



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